為進(jìn)一步提升我校輔導(dǎo)員對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題人群的識(shí)別及學(xué)生抑郁癥識(shí)別與應(yīng)對(duì)的理論水平和實(shí)務(wù)能力，12月18日，校學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心組織開(kāi)展了2023年秋季學(xué)期輔導(dǎo)員心理健康教育工作技能培訓(xùn)。培訓(xùn)邀請(qǐng)中南大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)專(zhuān)家、臨床心理學(xué)博士、精神科醫(yī)師、中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)注冊(cè)心理督導(dǎo)師唐海波教授主講。二級(jí)學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記、全體輔導(dǎo)員、學(xué)生事務(wù)處（部）相關(guān)人員參加會(huì)議。會(huì)議由學(xué)生事務(wù)處（部）負(fù)責(zé)人主持。
上半場(chǎng)圍繞著學(xué)生嚴(yán)重心理問(wèn)題的識(shí)別技術(shù)展開(kāi)，唐海波教授講述了關(guān)于嚴(yán)重心理問(wèn)題的八大相關(guān)因素、應(yīng)激——素質(zhì)模型以及識(shí)別的實(shí)用性表格，指出了我們?cè)趯?duì)于學(xué)生心理排查方面的一些不足，同時(shí)也提供了一套提高心理排查準(zhǔn)確性的實(shí)務(wù)操作方法。下半場(chǎng)圍繞著大學(xué)生抑郁癥的識(shí)別與應(yīng)對(duì)策略展開(kāi)，唐海波教授講授了抑郁癥的概念，抑郁癥的發(fā)病原因、抑郁癥的分類(lèi)、抑郁癥的臨床表現(xiàn)、抑郁癥的危害、抑郁癥的識(shí)別以及治療方法，最后重點(diǎn)緊扣《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》(2018修正)，以法律為準(zhǔn)繩，講解在輔導(dǎo)員實(shí)際工作中對(duì)于抑郁癥學(xué)生的常見(jiàn)八大困惑與應(yīng)對(duì)策略。講座中，唐教授從高校心理健康教育工作中的重難點(diǎn)切入，結(jié)合豐富的臨床心理咨詢(xún)治療案例，突出了實(shí)操技能訓(xùn)練。參會(huì)人員認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn)，并表示此次培訓(xùn)內(nèi)容密切貼合實(shí)際工作內(nèi)容，受益良多。
大學(xué)生嚴(yán)重心理問(wèn)題人群的識(shí)別以及對(duì)于抑郁癥學(xué)生的識(shí)別與應(yīng)對(duì)的工作是高校心理健康教育中最重要、也是任務(wù)最艱巨的工作之一，在為期一天的培訓(xùn)中，老師們通過(guò)積極參與互動(dòng)、暢所欲言，進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的理解，同時(shí)也提高了我校輔導(dǎo)員對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生的摸排能力及干預(yù)能力，為學(xué)生心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。
圖：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
