為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的專業(yè)書籍閱讀和借閱指導(dǎo)工作，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和圖書館文獻(xiàn)資源利用，4月25日上午，圖書館組織召開工作推進(jìn)會(huì)，會(huì)議由何玲副校長主持，各二級(jí)學(xué)院、各單位負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
會(huì)上，由圖書館負(fù)責(zé)人匯報(bào)近兩年我校學(xué)生到館學(xué)習(xí)和圖書借閱情況。去年以來，圖書館，教務(wù)、學(xué)工部門，以及各二級(jí)學(xué)院結(jié)合專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，制訂有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)工作方案，同時(shí)將學(xué)生借閱圖書學(xué)習(xí)情況納入到優(yōu)良學(xué)風(fēng)評(píng)比中。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生到館率、圖書借閱率較往年有了較大提升。同時(shí)，也存在“零借閱”學(xué)生占比偏高，高借閱量同學(xué)較集中的情況。希望各二級(jí)學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“零借閱”學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生閱讀的自覺性和積極性。
與會(huì)人員就如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)展開了討論，并提出建設(shè)性的意見及建議。
最后，何玲強(qiáng)調(diào)，專業(yè)書籍閱讀不僅是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，更是深化專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)職業(yè)競爭力和創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。何玲對(duì)各二級(jí)學(xué)院提出要求：一是務(wù)必要高度重視此項(xiàng)工作，堅(jiān)持專業(yè)書籍閱讀指導(dǎo)“一把手”工程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)閱讀指導(dǎo)，確保工作有序推進(jìn)并取得成效；二是要細(xì)化閱讀指導(dǎo)工作方案，將對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，落地走實(shí)；三是要督促各教研室、專任教師結(jié)合專業(yè)和課堂教學(xué)需要，專題研究如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和檢查，并持續(xù)推進(jìn)；四是要發(fā)揮專職輔導(dǎo)員作用，定期召開主題班會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀書沙龍等，搭建閱讀交流平臺(tái)，使學(xué)生通過分享閱讀心得、交流讀書體會(huì)，逐漸養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。
此次會(huì)議的召開，凝聚了共識(shí)，統(tǒng)一了思想，為后續(xù)各單位、各二級(jí)學(xué)院推進(jìn)閱讀指導(dǎo)工作指明了方向，為進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、構(gòu)建書香校園奠定了基礎(chǔ)。
會(huì)議現(xiàn)場
（一審：何秀梅 二審：杜彥紅 三審：何玲）
