為提升師范生專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，提高人才培養(yǎng)質量，11月6日下午，人文學院黨總支書記率語文教師教育和英語教師教育兩個教研室教師代表赴陽朔高田民族學校開展實習中期檢查，并聯(lián)合該校開展“同課異構”活動。
“同課異構”按照語文和英語兩個不同學科分別在高田民族學校小學部階梯教室和錄播室同時進行。高田民族學校語文組、英語組和人文學院在該校的實習生參與了活動，人文學院部分大三師范生代表同步開展教育見習。
語文組“同課異構”由陽朔高田民族學校教師徐立堦和實習生趙慧芬分別執(zhí)教七年級上冊《穿井得一人》，英語組“同課異構”由陽朔高田民族學校教師黎麗明和實習生梁慶容分別執(zhí)教八年級上冊《Module 8 Accidents Unit 1 While the lights were changing to red, a car suddenly appeared》?！巴n異構”過程中，實習單位指導教師憑借豐富的教學經(jīng)驗，巧妙地將課文內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結合，通過生動的案例與現(xiàn)實的映射，不斷激發(fā)學生的思維活力，為實習生和見習生們呈現(xiàn)了一堂完整且豐富的教學公開課。實習生們雖然教學經(jīng)驗不足，但能巧妙地運用情境教學法，激發(fā)學生的興趣與參與度，圓滿完成一堂標準公開課的授課任務。
公開課后，人文學院教師代表與高田民族學校教師代表開展了深入的評課交流活動。雙方一致認同，要進一步深化兩校之間的合作關系，強化校地聯(lián)動機制，攜手合作，共同開創(chuàng)教育事業(yè)的新篇章。
活動最后，人文學院黨總支書記對實習生提出三點希望。一是多學習，珍惜難得的實習機會，多向實習單位指導老師學習；二是多鍛煉，在實習實踐中主動服務，積極爭取每一次上課的機會，并抓住近期教師招聘黃金期，主動參與各地的就業(yè)雙選會積累經(jīng)驗；三是多保重，與指導老師保持聯(lián)系，實習實踐期間切實注意個人人身安全。
“同課異構”現(xiàn)場
課后評課
人文學院黨總支書記講話
